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§10 直面困难教孩子自我激励（第1页）

§10.直面困难，教孩子自我激励

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相对而言，学习优秀的孩子自信心更足，而在学习困难的孩子身上则比较难以建立自信。

学习困难导致自信不足，自信不足又会加剧学习困难，要打破这个恶性循环，就必须树立孩子的自信。

采取多种方式增强孩子自信

许多孩子的学习困难，是由总体基础差或某门学科特别差造成的，有时还有学习态度不端正、不求上进等问题。

面对这样的孩子，要让他们树立自信，可以从以下几方面入手：

⊙制订近期目标：每次考试之前，都要制订一个经过努力能够达到的考试目标，通过实现这个近期目标来增强自信。

⊙补短腿：专门针对特别落后的学科进行重点补习、提高。

某门学科越落后，就表明提高考试分数的潜力越大，越容易增强自信。

⊙让孩子学会自我鼓励：学习困难的孩子很少听到来自父母和老师的表扬和鼓励，父母要多鼓励这些孩子，同时也要让孩子学会“表扬和自我表扬”

相结合，同样有利于增强自信。

⊙帮助孩子找回自信：主要是对孩子学得好的学科多多鼓励，对学得差的学科，与孩子一起分析原因，无论如何都不要对孩子流露出失望情绪。

虚拟成功，让孩子体验成功的喜悦

在某些父母和老师眼里，一些孩子浑身都是毛病，连他们自己也感到真的“一无是处”

。

这时候又怎么来帮助他们树立自信呢？很简单，这样的孩子既然在现实中缺乏成功和体验，那就不妨“虚拟”

一些成功，让他们体验一回成功的喜悦。

这样做的理由是，每个人的内心都同样渴望成功、渴望找到自信。

赵明考试从来没有及格过，他为此沮丧至极。

他的父母看在眼里，急在心上。

马上就要期中考试了，父亲对赵明说：“这几天晚上我来专门给你辅导，保证考试考得好。”

父亲悄悄地去学校向老师“讨”

了几道试题，仅仅改动几个数字后，就在辅导孩子时掺了进去。

考试结束后，赵明破天荒地没有出现“红灯笼”

，虽然刚过及格线，可是他却体验到了一种从未有过的成功感，很快脸上就**漾着自信，从此学习就开始上劲了。

这里并不是说要所有的父母都去跟老师“讨”

题，而是指家长要找机会为孩子创造一些“虚拟”

的成功，以此激发他们学习的内驱力。

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